Manifiesto de la Universidad de Navarra

 

La prensa nos ha difundido la noticia de que la Universidad de Navarra y concretamente los decanos de las facultades de de Medicina, Farmacia, Ciencias y Enfermería y el director de la Clínica universitaria de Navarra, han difundido un escrito oponiéndose a incluir técnicas abortivas en los contenidos  educativos de esas facultades.

El escrito no es en absoluto  negativo porque se muestran como aliados por la vida,   y consideran que “la tragedia de un embarazo indeseado no puede ser solucionado con la tragedia superior del aborto”. Asimismo dicen que forman a profesionales para curar, investigar y ayudar.

Hay una frase que me gustado sobre todo: Una sociedad que protege al débil, es fuerte.

Sólo quería felicitarles por su valentía y claridad. Y un nuevo motivo de esperanza : varias universidades están apoyando esta postura.

Pueden leerlo íntegro en Internet.

 

                                              

De un audiovisual de mi amiga Conchita:

Dos hombres, enfermos, ocupaban la misma habitación del hospital.

A uno se le permitía sentarse en su cama por la tarde durante una hora para que le drenara el líquido de los pulmones. Su cama daba a la única ventana de la habitación.

El otro tenía que estar todo el tiempo boca arriba. Los dos charlaban durante horas de su familia, su trabajo, el servicio militar..

Y cada tarde, cuando el hombre de la cama junto a la ventana podía sentarse, pasaba el tiempo descubriendo a su vecino todas las cosas que podía ver desde la ventana.

El hombre de la otra cama deseaba que llegara la hora en que su mundo se ensanchaba y cobraba vida. La ventana daba a un parque con un precioso lago con patos y cisnes, niños jugando con la cometa, parejas de enamorados, flores de variados colores…Lo relataba con exquisito detenimiento y el otro cerraba los ojos representando la escena.

Pasaron días y semanas. Un día la enfermera encontró el cuerpo sin vida del hombre de la ventana que murió mientras dormía.

El otro hombre pidió ser trasladado a la cama de al lado de la ventana. La enfermera le cambió. Se giró despacio y se encontró con una pared blanca.

El hombre preguntó qué podía haber motivado a su compañero a lo que le contaba. La enfermera le dijo que el hombre era ciego y le indicó: Quizá solo quería animarlo a usted.

El cuento termina  diciendo:

 LA FELICIDAD CONSISTE EN HACER FELICES A LOS DEMÁS. 

 

 

 

No tengo suficientes conocimientos para juzgar sobre el tan discutido cambio climático. La comunidad científica no se pone de acuerdo, unos lo afirman y otros dicen que apenas existe.

Lo que creo que sí que esverdad es que se ha politizado tremendamente esta cuestión. A veces se ha tomado el peligro de contaminación como pretexto para defender el control de la población. Esto no lo olvidemos.

Pero me ha llamado la atención lo que ha dicho el representante del Vaticano en la Conferencia de Copenhague. Hay que defender el conservar la Creación y compaginarlo con el desarrollo. Esto sí que es claro: cuidar la Naturaleza y promover el desarrollo.

 

 

He leído en Ideas Claras un artículo que me ha parecido interesante.

Dice que las pataletas por querer tener todos los juguetes en Navidad es muy frecuente en esta sociedad consumista que tenemos.

Pero también a los niños hay que educarles en esta situación. Educar la voluntad haciéndoles ver que en esta vida hay que renunciar a cosas, que no todo lo que vemos tenemos que poseerlo. Es preciso enseñarles el autodominio, que sepan el valor de las cosas, el esfuerzo que hacen sus padres para conseguirlas.

Y sigue diciendo que hay que aprender a decir NO. No podemos dar a nuestros hijos todo lo que quieren, porque les hacemos daño. Que sepan valorar lo que tienen, enseñarles que hay niños que no tienen casi nada.

Termina dicindo algo estupendo: Que los niños educados en la austeridad, cuando sean adultos serán personas desprendidas, libres, valorarán las personas, no sus cosas, apreciarán el esfuerzo, enfrentarán mejor una situación económica difícil, entre otros muchos beneficios.

Y yo digo ¿Hay quién dé más?.

 

 

Me enviaron un correo sobre las indicaciones que hacía la actriz Audrey Hepburn.

1.-Para tener labios elegantes, diga palabras duces.

2.- Para tener ojos bellos procura ver el lado bueno de las personas.

3.- Para tener un cuerpo erguido, divida su comida con los hambrientos.

4.- Para tener cabellos bonitos, deja que un niño pase sus dedos por ellos por lo menos una vez al día.

5.- Para tener una buena postura, camina con la seguridad de que nunca andará en soledad.

6.- La personas mucho más que las cosas, deben ser restauradas, revividas, rescatadas y redimidas. Jamás arroje a alguna fuera.

7.- Acuérdate de que si alguna vez precisa de una mano amiga, la encontrarás al final del brazo. Al volvernos viejos, descubrimos porqué tenemos dos manos, una para ayudarnos a nosotros mismos y otra para ayudar al prójimo.

8.- La belleza de una mujer no está en las ropas que ella viste, ni en el cuerpo que ella posea o en la forma de peinarse el cabello. La belleza de una mujer debe ser vista en sus ojos porque ésta es la puerta de su  corazón, el lugar donde reside el amor.

9.- La belleza de una mujer no está en la expresión facial, la verdadera belleza de una mujer está reflejada en su alma. Está en el cariño que ella amorosamente da, en la pasión que ella demuestra.

10.- LA BELLEZA DE UNA MUJER CRECE CON LOS AÑOS.

Hace unos días ha recibido Benedicto XVI a un puñado de artistas, unos 260 y les ha dedicado un discurso inigualable. Se celebraba el aniversario de la carta a los artistas de su predecesor Juan Pablo II.

El discurso es largo y solo os voy a poner algunas frases que me han gustado especialmente.

Empezó diciendo que quería renovar la amistad entre la Iglesia y el mundo del arte. El cristianismo desde sus orígenes ha comprendido el valor de las artes y ha utilizado su lenguaje para comunicar su inmutable mensaje de salvación.

Como el encuentro se celebró en la capilla Sixtina, la calificó como un cofre de memorias entre las que se encuentra la elección del Papa. Pasó después  a hablar del fresco del Juicio Final, con su dramatismo se convierte en un anuncio de esperanza.

El Papa habla de que hay actualmente un debilitamiento de la esperanza, por una cierta desconfianza en las relaciones humanas “¿Qué es lo que puede volver a dar entusiasmo y confianza, qué puede animar al alma humana a encontrar el camino, a levantar la mirada hacia el horizonte, a soñar una vida digna de su vocación? ¿No es acaso la belleza?”.

Recoge la expresión de Dostoyevski: ” La humanidad puede vivir sin la ciencia, puede vivir sin pan, pero sin la belleza no puede seguir viviendo, porque no habría nada que hacer en el mundo”.

A los artistas les dice: “Sois los custodios de la belleza, tenéis, gracias a vuestro talento, la posibilidad de hablar al corazón de la humanidad, de tocar la sensibilidad individual y colectiva, de suscitar sueños y esperanzas…”

No sigo copiando, pero pienso, después de leer este discurso, quién puede decir que el cristianismo, la Iglesia, es enemiga del arte y de la cultura.

 

Han publicado un estudio de la afición de los adolescentes y jóvenes a la Red. En este estudio se ve que nuestros jóvenes están muy bien dotados  en lo que a las nuevas tecnologías se refiere y se habla de siete de cada diez encuestados son usuarios de las redes sociales. Pero ya sabemos que no todo es bueno en ellas y están sujetos a algunos peligros. Nuestros chicos se apuntan a Facebook y Tuenti con gran facilidad, manejan webs y blogs como nosotros libros o mucho más.

Ante esta situación hay padres y profesores que se preguntan qúe deben hacer. Algunos son partidiarios de prohibir Internet en casa, pero a mí me parece un grave error, entre otras cosas porque es como prohibir el teléfono, el móvill…además puede pasar que la brecha entre nuestra generación y la de los jóvenes se haga más profunda. Leía en un columnista de un periódico que no impedimos a los menores ir al colegio porque son peligrosas las calles. Es verdad, pues tampoco podemos cortar las nuevas tecnologías.

¿Qué se puede hacer? Informarnos bien nosotros, mediante cursos o conferencias para poder estar impuestos en la materia y dialogar con ellos. Ni vigilar ni excesiva permisividad. Así esa brecha de la que hablábamos entre una generación y la siguiente puede ser menos profunda.

 

 

 

 

 

 

He oído por la radio unas aclaraciones de una persona, que no pude saber el nombre, por lo que no puedo citarle. A mí me sirvieron mucho, por eso os pongo una reseña.

Hablaba de que todos educamos: la familia, la escuela y también los medios de comunicación. Que todo influye en la formación o deformación de los demás. Pero mientras unos manipulan, otros educan.

¿Dónde está  la diferencia? Manipular es influir en el otro quitándole la libertad, “comiéndole el coco”. En cambio educar es mostrarle el bien para que libremente lo siga. Educar es hacer crecer a la persona sin quitarle su libertad, sino haciéndole más libre.

Son más o menos las ideas que desarrollaba el conferenciante. Nos hacen pensar en si nosotros, con nuestro influjo, manipulamos o educamos. Manipular es muestra de egoísmo, de apodearnos de alguna manera de la otra persona, educar es dejarla libre, haciéndola crecer..

Me llega por correo electrónico un boletín que os recomiendo, se llama Ideas Claras, la verdad que hace honor a tal título.

De un atículo sobre vida familiar os entresaco algunas ideas.

Está claro que estamos atravesando una crisis profunda cuya consecuencia más grave es el desempleo. Hay familias con todos sus miembros en esta situación que se hace muy dolorosa.

La familia tiene que hacer frente a estos desafíos cultivando virtudes y valores, por ejemplo:

Abnegación, ahorro, autodisciplina, ayuda, bien común, caridad coherencia, fortaleza, generosidad, honradez, laboriosidad, paciencia, perseverancia, respeto, responsabilidad, templanza, tolerancia, trabajo, voluntad…

No es para vivirlas todas de un tirón pero sí para fijarse en algunas.

Y sigue con lo que hay que corregir:

Cobardía, consumismo, despilfarro, desenfreno, inmoralidad, ostentación…

Analizar en profundidad cuáles son las actitudes familiares para actuar en consecuencia. Y sobre todo tener la FAMILIA UNIDA y se verán los resultados de una buena educación familiar.

 

Me ha llamado la atención que Benedicto XVI haya hablado de la importancia del deporte y su valor en la educación. No es que me haya sorprendido, por que el Papa no desaprovecha ocasión de dar doctrina, pero me ha agradado extraordinariamente que un anciano de más de 8o años hable de un tema de tanta actualidad.

Con ocasión de un Seminario “Deporte, educación y fe” ha dicho unas palabras muy acertadas, y que nos pueden dar mucha luz.

“El deporte posee un notable potencial educativo sobre todo en el ámbito juvenil y, por esto, tiene una gran relevancia no sólo en el empleo del tiempo libre, sino también en la formación de la persona… No debe olvidarse que el deporte practicado con pasión y vigilante sentido ético, especialmente para la juventud, se convierte en el entrenamiento de la competitividad sana y de perfeccionamiento físico, escuela de formación en los valores humanos y espirituales, medio privilegiado de crecimiento personal y de contacto con la sociedad.

¡Qué forma tan hermosa de entender el deporte!